Rôle du contrôle exécutif dans l’apprentissage de la lecture : étude auprès d’enfants faibles et normo-lecteurs de CE2

TitreRôle du contrôle exécutif dans l’apprentissage de la lecture : étude auprès d’enfants faibles et normo-lecteurs de CE2
Type de publicationArticle de revue
AuteurBoulc’h, L., Gaux, Christine, Boujon, Christophe
TypeArticle scientifique dans une revue à comité de lecture
Année2010
LangueAnglais
Date2010
Pagination175-183
Volume107-108
Titre de la revueApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’Enfant