Pour étudier les terrains africains, devons-nous nous mettre en « mode d’apprentissage » ?

TitrePour étudier les terrains africains, devons-nous nous mettre en « mode d’apprentissage » ?
Type de publicationArticle de revue
AuteurNekka, Hadj
EditeurManagement Prospective Éd
TypeArticle scientifique dans une revue à comité de lecture
Année2016
LangueFrançais
Date2016
Numéro2
Pagination7-13
Volume2
Titre de la revueRevue internationale des sciences de l'organisation
ISSN2551-3583
URL de la noticehttp://okina.univ-angers.fr/publications/ua18269
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Autre titreRISO